VěnovánoMoje milovaná maminka paní Afia KhatunBut o jejíž nelehkou péči
pozornost láska oběť a požehnání Nebyl bych tím, čím jsem dnes
Tyto učební vztahy se mohou odehrávat ve třídě nebo prostřednictvím využití Učitelé často zjišťují, že je obtížné vyvážit vztahy se svými studenty a poskytnout jim náročné učební prostředí pro jejich vzdělávací úspěch, ale přidání digitálních učebních nástrojů do zážitku ve třídě by to mohlo změnit Nová média technologie, zejména nástroje Web 20 a sítě sociálních médií, vytvořily prostory, kde studenti a učitelé spolupracují na podpoře learningentlatiooday, velká část literatury o digitálním prostoru odkazuje na způsoby, jak učitelé používají internet jako zdroj během dne Tento obrovský skok v transformaci našeho myšlení o digitálu začíná s malý stedigitální svět ve třídě fyzické školy tím, že vybaví studenty dovednostmi, které se uplatní ve třídě i mimo ni. Jaká by tedy mohla být technologie budoucnosti? Studenti používají digitální média k tomu, aby se naučili nové mediální technologie, které pravidelně používáme k vylepšení našich učení anlp učitelé i studentiBlog: Krátké fDgs, blogy obvykle odkazují na osobní online deníky nebo deníky, logování zahrnuje vytváření textu, obrázků nebo jiného obsahu pro online deník Internetové sítě, jako je Blogger, Word Press a živý deník, jsou jedny z nejoblíbenějších blogerů : Bezdrátová vzdálená zařízení, která studenti používají k interakci s lekcemi interaktivních tabulí Smart Technologies
tvůrci Smartboard tato zařízení doprovázející Smartboard a jeho softwarové možnosti E-reader: Zkratka pro elektronickou čtečku Elektronické čtečky jsou kapesní počítačová zařízení navržená pro čtení elektronických knih, časopisů nebo jiných forem tištěných médií, která se zejména tradičně vyskytují v papírových Populárních elektronických čtečkách zahrnují amazon Kindle, BarnesNoble Nook a čtečku SonyFacebook: Sociální média nebo sociální síť založená v roce 2004 Její vytvoření bylo nyní zdramatizováno ve filmu z roku 2010 The Social Network Podle sitebooku má 845 milionů uživatelů a každý uživatel má v průměru 130 friendsPodcasting: Audio nebo video (někdy nazývané vodcasty) vysílání vytvořené uživateli internetu jako online deníky nebo diskuze na témata osobních zájmů Jejich naturpodcasty jsou určeny ke sdílení, obvykle stahovány z hostitelských stránek, jako je iTunes, a zařazovány do seznamu těmi, kteří sdílejí totéž internety
Sociální záložky: Virtuální záložky nebo poznámky, které vám umožňují shromažďovat seznamy užitečných webových stránek, označovat je důležitými hledanými výrazy a sdílet je s ostatnímiSociální sítě: Také nazývané sociální média Stránky sociálních sítí jsou interaktivní webové stránky určené k vytváření online komunit pro jednotlivce, kteří mají něco společného, jako jsou studenti na stejné škole nebo členství v organizaci, a chtějí komunikovat napříč fyzickými hranicemi Populární příklady jsou Facebook, Twitter a Smartboard: značka interaktivní tabule Smartboardy umožňují učitelům a studentům komunikovat s počítačem prostřednictvím dotykové obrazovky Tablety: Malé kapesní počítače, obvykle s dotykovou obrazovkou Mezi oblíbené tablety patří iPad a Samsung Galaxy TabTwitter: Stránka sociálních médií, kde uživatelé aktualizují své „sledovníky“ prostřednictvím tweetů s méně než 140 znaky, twitter má více než 200 milionů uživatelů, mnoho z děvských celebritWeb 2
0: Téměř synonymum pro nová média, eb 20 označuje internetový nástroj, software, digitální hardware, který slouží k interakci s vytvářením wiki: Wiki umožňují uživatelům internetu rychle vytvářet nebo upravovat internetovou stránku Wiki také spolupracují, protože uživatelé spolupracují a shromažďují své znalosti , k vytváření obsahu wiki je Wikipedie nejoblíbenější ze všech wiki, ale třídní učitelé mohou používat weby jako wikispaces k vytváření svých vlastních vzdělávacích wikiYouTube: Tyto oblíbené weby pro sdílení videí se objevily online v roce 2005, kdy uživatelé internetu mohli vytvářet, nahrávat a sdílet videa s kýmkoli, kdo má internet. přístupo, zamyslete se nad sebou! Jaká bude přicházející technologie CO DALŠÍ? TURETechnology2013
Současní studenti velmi touží po zapojení do technologie LikeE Theity studentů používají buď domácí počítač nebo ato4 Stále větší počet studentů využívá omezené možnosti náhledu v GoogBooks buď k tomu, aby četli knihy, které nemají v knihovně, nebo aby si ušetřili problémy ve skutečnosti chodit do knihovny Přestože trend směřuje k elektronickému přístupu pro studenty všech věkových skupin, stále existuje značný podíl studentů, kteří budou využívat návštěvy knihovny ve spojení s internetem nebo místo něj4 Internet je používán, ale také nedůvěřuje, mnoho studentů si je vědomo toho, že stránky takovou askipedii jejich lektoři nerespektují4 Někteří studenti použijí pro přístup k výzkumu oborově specifickou databázi Tito studenti mají s přístupem k výzkumu dobré4 zkušenosti a někteří tyto databáze téměř používají, to znamená, že jsou závislí na sbírkách databáze4 Studenti vůbec univerzity vyjádřily nespokojenost se svými knihovními fondy a úrovní služeb, takže se snaží propojit a hledat na internetu „Student“, „Škola“ a „Učitel“ pro budoucí technologie Jak by mělo být vzdělávání strukturováno tak, aby vyhovovalo potřebám studentů v budoucím technologickém světě ? Jak nyní definujeme „studenta“, „školu“ a „učitele“? Školy v budoucím technologickém světě budou protkány osnovami založenými na projektech, jejichž cílem je zapojit studenty do řešení problémů reálného světa, problémů důležitých pro lidstvo a otázek, které záležitost je dramatický odklon od továrního modelového vzdělávání minulosti
Odmítnutí učebnicově orientované, na učitele zaměřené, papírové a tužkové školy znamená nový způsob chápání konceptu znalostí, novou definici vzdělaného člověka“ Je zapotřebí nový způsob navrhování a poskytování kurikula
S budoucím technologickým světem se rozsah výuky studentů rozšíří a získají pomoc z globálního internetového světa, který omezí výuku tváří v tvář se svými učiteliŠkoly přejdou od budov k „nervovým centrům, se stěnami, které budou porézní a průhledné, spojí učitele, studenty3- 13. dubna 12: 38: 01 AM a komunita, bohatství znalostí, které existuje ve světě-učitel – Od primární role jako poskytovatele informací po organizátora učení a studenti proměňují informace ve znalosti a znalosti v moudrost Technologie budoucnosti bude vyžadovat znalost generace, nejen poskytování informací, a školy budou muset vytvořit „kulturu bádání Je to možné Stalo se to a děje se to na univerzitách po celé zemi. Viděl jsem to na vlastní oči na svých třídách; když naši učitelé kurzů spRahimullah miah pan přednese svou přednášku s ppt a poté my studenti hledáme další informace podle motivace našeho pana Sbíráme data a informace z blogu
twitter Facebook, You Tube a tak I když v naší třídě používáme svůj chytrý telefon iPod a Galaxy Tab za přítomnosti našeho učitele, který zjevně pouze za účelem našeho shromažďování dat a ne pro jiné aktivity Naši učitelé nás také inspirují k používání digitální média rozšiřují naše obzory A je stále více důkazů o tom, že školy všude mají stejné výsledky, když implementují technologii. Pomocí této technologie se nám dostává velké pomoci, jako je kritické myšlení a řešení problémů, spolupráce napříč sítěmi a vedení díky vlivu a adaptabilitě, iniciativě a podnikavosti, efektivní ústní a písemná komunikace a analýza informací, zvědavost a představivost budoucí technologie nám budou muset poskytovat stále více dovedností, což pomůže vztahu učitel-student
Rozdíl v učení Minulá technologie vs. Budoucí technologie: na základě času Zaměřené na výsledky Zaměření: zapamatování diskrétních faktů Zaměření: co studenti vědí, dokážou a jsou jako poté, co jsou všechny detaily zapomenuty Řízené učebnicí Řízené výzkumemPasivní učeníAktivní učení Žáci pracují izolovaně – třída v rámci práce žáků ve spolupráci se spolužáky a 4 dalšími z celého světa – globální třída zaměřená na učitele; učitel je středem pozornosti Zaměřený na studenta: učitel je facilitátor/kouč a poskytovatel informací Málo až žádná svoboda studenta Velká svoboda studenta Průměrný prospěch známek podle toho, co se naučili
Jaký bude učební vzorec s futureTechnology○ Učební plán technologie OptimizeFuture má určité kritické atributy Je interdisciplinární, projektovaný a zaměřený na výzkum Je propojen s komunálním státem národním globálním Někdy studenti spolupracují s lidmi z celého světaprojekty Učební plán zahrnuje vyšší řád dovednosti myšlení, mnohočetná inteligence, technologie a multimédia, mnohočetná gramotnost budoucích technologií a ověřování pravosti Výuka služeb je důležitou součástí Třída je rozšířena tak, aby zahrnovala větší komunitu Studenti se řídí sami a pracují jak
nezávisle a nezávisle
Učební osnovy a výuka jsou navrženy tak, aby byly výzvou pro všechny studenty, a umožňují odlišení, které je založeno na mnoha učebnicích nebo je roztříštěné, ale je tematické, projektové a integrované. Dovednosti a obsah se nevyučují jako cíl samy o sobě, ale studenti se je učí prostřednictvím svého výzkumu a uplatnění v jejich projektech Učebnice, pokud je mají, jsou jen jedním z mnoha zdrojů Znalosti nejsou memorování faktů a čísel, ale jsou vytvářeny výzkumem a aplikací a jsou spojeny s předchozími znalostmi, osobními zkušenostmi, zájmovými talenty a vášněmi Dovednosti a obsah se stávají relevantními a potřebné, protože studenti vyžadují tyto informace k dokončení svých projektů Obsah a základní dovednosti se uplatňují v kontextu kurikula a nejsou samy o sobě cílem prokazování porozumění prostřednictvím aplikace v různých kontextech Publikum z reálného světa je důležitou součástí procesu hodnocení, protože je sebehodnoceníNěkteří ze studentů přední univerzity, kteří používají technologii s bitor velkým množstvímAlimuddin je třídní monitor, spolu s mnoha dalšími studentskými vedoucími pozicemi Hebile telefon, což není iPhone, ale jednodušší model bez přístupu k internetu, který byl většinou používán pro textingRayhan je také senior a současně je zapsán na místní komunitní škole Vyráběl chytrý telefon a počítač a často používal google a programy sociálních médií Facebook a Twitter Je webdesignér a umí pracovat chytře s
krásně mu pomáhal (jako vývoj webu, tvorba webové stránky nebo podobně olHed kreativní klub, který učitelé a studenti vlastnil také chytrý telefon, rodinný počítač, herní systém Xbox a používal Facebook, Twitter a internetové rádio Pandora Thats proč může dosáhnout skvělého výsledku na svých testovacích stránkách Facebook a Twitter a sdílet fotografie s Whatsapp a Instagrall a tMitiofficer
Vlastnila chytrý telefon, který používala ke kontrole svých známek, podívejte se soTuhile je mladší; je také velmi zapojený do vedení studentů, stejně jako cheerleadingdr používala také Facebook Instagram interestWhatsapp, freewap a užívala si online přepravuMahdi je senior na své univerzitě a pracuje jako prezident rotarect Club of LU Healso vlastní iPhone a je uživatelem Facebooku Využil také svůj domácí počítač pro práci na univerzitě a sledování svých oblíbených módních blogů a také při poskytování svých nápadů s Pathfinder (stránka Leading University, která je pro rozvoj dovedností studentů učitelů) provedla průzkum na Twitteru a Facebooku s některými mými přáteli, kteří higlInformoval jsem mě, že jsou spolehlivější s technologickými nástroji a ty jim také umožňují získat přístup k výzkumnému materiálu
Poděkování bych rád poděkoval Bohu za to, že mi dal šanci dokončit tak důležitý úkol
Všechny chvályhodné musí jít do, protože Alláh mi hodně pomohl, jinak by bylo nemožné dokončit tak velký úkol během několika dní, pozoruhodný učitel pan rahimullah miah zamlžuje svou užitečnou ruku, aby byl tak pěkný, konečně jsem plně poděkován některým z moji přátelé, kteří mi opravdu hodně pomohli Kdykoli jsem narazil na nějaký problém, zavolal jsem svým přátelům a šel za nimi, abych si věci usnadnil
ObsahAbstraktníCíl studieMetodika06OmezeníMapa stránek08DiskuseZávěr19
Abstraktní Vztah učitele a studenta je partnerství vytvořené ve fyzických nebo online třídách Vlastnosti vztahové údržby lze nalézt v efektivních vztazích mezi učitelem a studentem Jako součást jejich vztahu sdílejí studenti a učitelé úkol učit se společně V tradiční třídě, kterou ovládá učitel zkušenosti studentů s učením, ale pedagogika zaměřená na vyšší orientaci postavila studenty a učitele do partnerské role a tato partnerství vyžadovala respekt nebo vzájemnost Dnes se velká část literatury o digitálním prostoru zmiňuje o tom, jak učitelé používají internet jako zdroj během školního dne The newedia telogie, které používáme regutoučitelé a studenti Dnešní studenti se velmi touží zapojit do technologie Stejně jako většina studentů používá k přístupu a úrovni služeb buď domácí počítač, nebo univerzitní počítač, takže se snaží připojit k vyhledávání na internetu An sh Studenti u všech spokojeni jejich knihovna stále větší počet studentů využívá omezené možnosti náhledu v Knihách Google buď ke čtení knih, které nemají v jejich knihovně, nebo k tomu, aby si ušetřili potíže s tím, že do knihovny skutečně chodí. vůdčí iniciativa vlivu a podnikavost, přístup k informacím a jejich analýza Takže budoucí technologie nám budou muset poskytovat stále více dovedností, což pomůže ve vztahu učitel-student Je možné
Stávalo se to a děje se to na univerzitě napříč celou zemí. Mám to z první ruky se svými třídami; když naši učitelé kurzů speciálně Rahimullah miah pane přednesou svou přednášku s ppt a pak my studenti hledáme další informace podle motivace našeho pana Shromažďujeme data a informace z blogu, twitteru, Facebooku, You Tube a tak Ethe iPSamsung galaxy Tab v naší třídě pomocí přítomnost našeho učitele, který zjevně pouze za účelem našeho shromažďování dat a ne pro jiné aktivity Naši učitelé nás také inspirují k používání digitálních médií k rozšíření našeho obzoru A přibývá důkazů o tom, že školy všude mají stejné výsledky, když implementují technologickou nadcházející budoucnost technologie je interdisciplinární, založená na projektech a je řízena výzkumem a je propojena s komunitou – místní, státní, národní a globální Někdy studenti spolupracují s lidmi z celého světa na různých projektech Technologie budoucnosti v sobě zahrnuje schopnosti myšlení vyššího řádu, mnohočetné inteligence a technologie Technologie budoucnosti je aktivní učení založené na výsledcích, řízené výzkumem, zaměřené na studenta, kde je učitel facilitátorem/koučem, velká svoboda studentů; kurikulum je spojeno se zájmy studentů, zkušenostmi, talenty a skutečným světem, který jsem osobně navštívil, s respektovanými učiteli z Leading University a SUST Plus také udělal malý průzkum se studiem
přední univerzity Všichni se mnou souhlasí, že budoucí technologie přinese USA luxusní život s barevnou komunikací, která bude fungovat v našem každodenním životěCíl studieExistuje několik cílů k provedení studie
Toto jsou výhody technologie pro učitele-studenty4 Získat dostatečné znalosti o současném stavu, problémech vztahu učitelů a studentů a vyhlídkách na budoucí technologie4 Zlepšit individuální výkon4 Zlepšit své dovednosti při psaní zprávMetodika Studie obsahuje určité body, které je nejdůležitější popsat Tyto jsou o tématu a tyto body byly něco nasbírány z internetu a některé jsou převzaty z vlastních pohledů Celá sestava je vytvořena podle vlastního pohledu a v podstatě ta data, která jsou důležitá při popisu tématu převzata z prohlížení internetu Pomohla i některá dalšíSekundární data byla shromážděno z různých publikací a opakování průzkumů Návštěva respektovaných učitelů Leading University a provedení malého průzkumu se studenty Leading University
Omezení Každé studium má určitá omezení I já se při plnění svého úkolu potýkám s povinnostmi
Někdy kvůli nedostupnému síťovému připojení nebo bylo těžké se dozvědět o tématu Dokonce někdy byly v brýlích uvedeny špatné informace nebo něco, odkud byla data shromážděna. To je důvod; bylo obtížné vybrat správné informace. Hlavními omezeními jsou4 Nedostatek zkušeností se stal povinností při pečlivém prozkoumání těchto rušných pracovních podmínek
Diskuse Vztahy a technologie mezi učitelem a studentem Vztah učitele a studenta je považován za důležitý jak pro vzdělávací zkušenosti, tak pro sociální rozvoj mládeže Studenti si vytvořili vazby s učiteli a často označili oblíbeného učitele za jednoho z nejdůležitějších dospělých ve svém životě vedle svých rodičů
Jak studenti, tak učitelé hráli v tomto vztahu různé role, i když někteří tvrdili, že tyto role se v současném mediálním věku měnily. Vztah učitele a studenta může být také emocionální, zvláště když studenti vyrůstají a opouštějí toto citové pouto. partnerství vytvořené ve fyzických nebo online učebnách Vlastnosti vztahové údržby lze nalézt v efektivních vztazích mezi učitelem a studentem V rámci svého vztahu studenti a učitelé sdílejí úkol učit se společně V tradiční třídě učitel řídil zkušenosti studentů s učením, ale zaměřený na studenta pedagogika postavila studenty a učitele do partnerské role a tato partnerství vyžadovala respekt nebo vzájemnost.